Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował treści zawartych w podstawie programowej, a w szczególności:
nie potrafi samodzielnie i bezpiecznie posługiwać się sprzętem komputerowym,
nie zna podstawowych elementów komputera i ich funkcji,
nie umie wykorzystać podstawowych usług systemu operacyjnego,
nie potrafi rozwiązać, mimo pomocy nauczyciela prostych zadań opartych o schematy,
nie opanował podstawowych pojęć i terminologii komputerowej,
nie wykazuje żadnych postępów w przyswojeniu wiedzy w wyznaczonym terminie
za ćwiczenia praktyczne i sprawdziany nie osiąga 10% punktów,
nie zacznie wykonywać zadania.

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował prawie wszystkie treści przewidziane w podstawie programowej, jednak wykazuje pewne braki, a w szczególności potrafi:
korzystać z usług systemu operacyjnego przy drobnej pomocy nauczyciela,
samodzielnie i bezpiecznie posługuje się komputerem, jego urządzeniami i oprogramowaniem,
prawidłowo formułuje swoje wypowiedzi opisujące zadania wykonywane z pomocą komputera,
w bardzo prostych sytuacjach stosuje różne narzędzia informatyczne do rozwiązywania typowych praktycznych i szkolnych problemów,
za ćwiczenia praktyczne i sprawdziany uzyskuje 11-29% punktów.

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który opanował wszystkie treści zawarte w podstawie programowej, a w szczególności potrafi:
operować podstawowymi pojęciami i terminologią informatyczną,
rozwiązywać podstawowe problemy w zakresie podstawy programowej,
stosuje zdobytą wiedzę w innych dziedzinach do pracy z komputerem,
sprawnie i bezpiecznie posługuje się urządzeniami, systemem komputerowym oraz oprogramowaniem,
korzysta z różnych multimedialnych informacji dostępnych za pomocą komputera,
za ćwiczenia praktyczne i sprawdziany uzyskuje 30% - 50% punktów.

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który opanował w stopniu dobrym treści zawarte w realizowanym programie nauczania, a w szczególności potrafi:
samodzielnie rozwiązywać umiarkowanie złożone problemy,
stosować różne narzędzia informatyczne do rozwiązywania typowych praktycznych i szkolnych problemów,
samodzielnie, świadomie i bezpiecznie posługuje się systemem komputerowym i jego oprogramowaniem,
swobodnie posługuje się poznanymi pojęciami,
za ćwiczenia praktyczne i sprawdziany uzyskuje 51% - 80% punktów,
wyróżnia się systematycznością i obowiązkowością.  

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który w stopniu bardzo dobrym opanował treści przewidziane realizowanym programem, a w szczególności potrafi:
stosować poprawną terminologię informatyczną,
wybierać, łączyć i celowo stosować różne narzędzia informatyczne do rozwiązywania typowych problemów praktycznych i szkolnych,
przeprowadzać rozumowania dedukcyjne w sytuacjach nietypowych,
rozumie i stosuje w praktyce normy prawne dotyczące ochrony praw autorskich,
dostrzega korzyści i zagrożenia związane z rozwojem zastosowań komputerów,
wyróżnia się systematycznością i obowiązkowością,
za ćwiczenia praktyczne i sprawdziany uzyskuje 81% - 100% punktów.

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który posiadł wiedzę i umiejętności obejmujące pełny zakres programu a w szczególności:
potrafi korzystać z różnych zródeł informacji (Internet, multimedia itp.),
potrafi rozwiązywać zadania z o dużym stopniu trudności,
korzysta z literatury fachowej,
za ćwiczenia praktyczne i sprawdziany uzyskuje 100% punktów.
biegle posługuje się zdobytymi umiejętnościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych.
wyróżnia się pomysłowością podczas wykonywania prac
jest obowiązkowy i pracuje systematycznie,
bierze udział w konkursach informatycznych
wykonuje prace dodatkowe ponad podstawę programową

 

KRYTERIA OCENIANIA POSZCZEGÓLNYCH FORM AKTYWNOŚCI

1. Sprawdziany mogą wymagać zapisania odpowiedzi na wydrukowanym arkuszu lub
sprawdzać praktyczne umiejętności na komputerze, a ich celem jest weryfikacja
wiadomości i umiejętności ucznia po realizacji działu podręcznika.
-Sprawdzian planuje się na zakończenie działu.
-Uczeń jest informowany o planowanym sprawdzianie z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem.
-Przed sprawdzianem nauczyciel podaje jego zakres programowy.
-Sprawdzian może poprzedzać lekcja powtórzeniowa, podczas której nauczyciel zwraca uwagę uczniów na najważniejsze zagadnienia z danego działu.
-Zadania ze sprawdzianu są przez nauczyciela omawiane i poprawiane po
oddaniu prac.
2. Ćwiczenia praktyczne obejmują zadania praktyczne, które uczeń wykonuje podczas
lekcji. Oceniając je, nauczyciel bierze pod uwagę:
-wartość merytoryczną,
-stopień zaangażowania w wykonanie ćwiczenia,
-dokładność wykonania polecenia,
-staranność i estetykę.
3. Aktywność i praca ucznia na lekcji są oceniane, zależnie od ich charakteru, za pomocą plusów i minusów lub oceny.
-Plus lub ocenę uczeń może uzyskać m.in. za samodzielne wykonanie krótkiej pracy na lekcji, poprawną odpowiedz ustną, aktywną pracę w grupie, pomoc koleżeńską na lekcji przy rozwiązywaniu problemu, przygotowanie do lekcji.
-Minus uczeń może uzyskać m.in. za nieprzygotowanie do lekcji, brak zaangażowania na lekcji.
- Sposób przeliczania plusów i minusów na oceny jest zgodny z umową między nauczycielem a uczniami.
4. Prace dodatkowe obejmują dodatkowe zadania dla zainteresowanych uczniów, prace
projektowe wykonane indywidualnie lub zespołowo, wykonanie pomocy naukowych,
prezentacji. Oceniając ten rodzaj pracy, nauczyciel bierze pod uwagę m.in.:
-wartość merytoryczną pracy,
-stopień zaangażowania w wykonanie pracy,
-estetykę wykonania,
-wkład pracy ucznia,
-sposób prezentacji,
-oryginalność i pomysłowość pracy.
5. Szczególne osiągnięcia uczniów, w tym udział w konkursach przedmiotowych (szkolnych i międzyszkolnych), są oceniane zgodnie z zasadami zapisanymi w WSO.

ZASADY UZUPEŁNIANIA BRAKÓW I POPRAWIANIA OCEN

1. Sprawdziany są obowiązkowe. Oceny ze sprawdzianów uczniowie mogą poprawiać po uprzednim ustaleniu terminu z nauczycielem.
2. Osoby nieobecne mają obowiązek zaliczyć prace klasowe w ustalonym terminie, w przeciwnym wypadku uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. Uczeń ma prawo do poprawy otrzymanej oceny niedostatecznej w terminie 14 dni.
3. Rodzice (opiekunowie prawni) mogą uzyskać szczegółowe informacje o wynikach i postępach w pracy ucznia podczas indywidualnych kontaktów z nauczycielem.
4. Uczeń ma obowiązek uzupełnić braki w wiedzy i umiejętnościach (wynikające np.
z nieobecności), biorąc udział w zajęciach wyrównawczych lub drogą indywidualnych
konsultacji z nauczycielem.
5. W przypadku ponad 50% nieusprawiedliwionych nieobecności na zajęciach, które uniemożliwiły uzyskanie przez ucznia oceny semestralnej lub końcowej, należy stosować przepisy WSO.
6. Sposób poprawiania klasyfikacyjnej oceny semestralnej lub rocznej regulują przepisy WSO i rozporządzenia MEN.


Oto wymagania i kryteria na oceny z informatyki:

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował treści zawartych w podstawie programowej, a w szczególności:
nie potrafi samodzielnie i bezpiecznie posługiwać się sprzętem komputerowym,
nie zna podstawowych elementów komputera i ich funkcji,
nie umie wykorzystać podstawowych usług systemu operacyjnego,
nie potrafi rozwiązać, mimo pomocy nauczyciela prostych zadań opartych o schematy,
nie opanował podstawowych pojęć i terminologii komputerowej,
nie wykazuje żadnych postępów w przyswojeniu wiedzy w wyznaczonym terminie
za ćwiczenia praktyczne i sprawdziany nie osiąga 10% punktów,
nie zacznie wykonywać zadania.

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował prawie wszystkie treści przewidziane w podstawie programowej, jednak wykazuje pewne braki, a w szczególności potrafi:
korzystać z usług systemu operacyjnego przy drobnej pomocy nauczyciela,
samodzielnie i bezpiecznie posługuje się komputerem, jego urządzeniami i oprogramowaniem,
prawidłowo formułuje swoje wypowiedzi opisujące zadania wykonywane z pomocą komputera,
w bardzo prostych sytuacjach stosuje różne narzędzia informatyczne do rozwiązywania typowych praktycznych i szkolnych problemów,
za ćwiczenia praktyczne i sprawdziany uzyskuje 11-29% punktów.

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który opanował wszystkie treści zawarte w podstawie programowej, a w szczególności potrafi:
operować podstawowymi pojęciami i terminologią informatyczną,
rozwiązywać podstawowe problemy w zakresie podstawy programowej,
stosuje zdobytą wiedzę w innych dziedzinach do pracy z komputerem,
sprawnie i bezpiecznie posługuje się urządzeniami, systemem komputerowym oraz oprogramowaniem,
korzysta z różnych multimedialnych informacji dostępnych za pomocą komputera,
za ćwiczenia praktyczne i sprawdziany uzyskuje 30% - 50% punktów.

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który opanował w stopniu dobrym treści zawarte w realizowanym programie nauczania, a w szczególności potrafi:
samodzielnie rozwiązywać umiarkowanie złożone problemy,
stosować różne narzędzia informatyczne do rozwiązywania typowych praktycznych i szkolnych problemów,
samodzielnie, świadomie i bezpiecznie posługuje się systemem komputerowym i jego oprogramowaniem,
swobodnie posługuje się poznanymi pojęciami,
za ćwiczenia praktyczne i sprawdziany uzyskuje 51% - 80% punktów,
wyróżnia się systematycznością i obowiązkowością.  

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który w stopniu bardzo dobrym opanował treści przewidziane realizowanym programem, a w szczególności potrafi:
stosować poprawną terminologię informatyczną,
wybierać, łączyć i celowo stosować różne narzędzia informatyczne do rozwiązywania typowych problemów praktycznych i szkolnych,
przeprowadzać rozumowania dedukcyjne w sytuacjach nietypowych,
rozumie i stosuje w praktyce normy prawne dotyczące ochrony praw autorskich,
dostrzega korzyści i zagrożenia związane z rozwojem zastosowań komputerów,
wyróżnia się systematycznością i obowiązkowością,
za ćwiczenia praktyczne i sprawdziany uzyskuje 81% - 100% punktów.

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który posiadł wiedzę i umiejętności obejmujące pełny zakres programu a w szczególności:
potrafi korzystać z różnych zródeł informacji (Internet, multimedia itp.),
potrafi rozwiązywać zadania z o dużym stopniu trudności,
korzysta z literatury fachowej,
za ćwiczenia praktyczne i sprawdziany uzyskuje 100% punktów.
biegle posługuje się zdobytymi umiejętnościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych.
wyróżnia się pomysłowością podczas wykonywania prac
jest obowiązkowy i pracuje systematycznie,
bierze udział w konkursach informatycznych
wykonuje prace dodatkowe ponad podstawę programową


Pozdrawiam.
Rafał Tokarski.