REGULAMIN  PUNKTOWEJ  OCENY  ZACHOWANIA

 

1. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz rodziców (opiekunów prawnych) o zasadach oceniania zachowania.
2. Ocena z zachowania wyraża opinię na temat funkcjonowania ucznia w środowisku szkolnym i poza szkolnym.
3. Każdy uczeń na początku każdego semestru otrzymuje limit 125 punktów dodatnich, co jest wyznacznikiem oceny dobrej.
4. W trakcie semestru uczeń może uzyskać punkty dodatnie i ujemne, które dodaje się lub odejmuje od otrzymanego limitu.
5. Obowiązkiem każdego nauczyciela i pracownika szkoły jest systematyczne dokonywanie wpisów do Librusa – dział: zachowanie.
6. Pracownicy szkoły, którzy nie są nauczycielami, swoje uwagi zgłaszają wychowawcy lub nauczycielowi uczącemu w danym momencie w klasie.
7. Wychowawca ustala ocenę z zachowania śródroczną i końcoworoczną ucznia na podstawie punktów zdobytych przez ucznia w czasie semestru.
8. W uzasadnionych przypadkach Rada Pedagogiczna może podwyższyć lub obniżyć ocenę z zachowania w trybie nadzwyczajnym niezależnie od liczby uzyskanych punktów, na wniosek wychowawcy lub innego nauczyciela.
9. Gdy uczeń jest zagrożony jest obniżoną oceną z zachowania (nieodpowiednią lub naganną), wychowawca podaje ocenę do wiadomości uczniów i rodziców na miesiąc przed zakończeniem semestru / roku szkolnego.
10. W przypadku udowodnienia uczniowi jednego z następujących wykroczeń: wyłudzanie pieniędzy, picie alkoholu terenie szkoły, używanie lub handel, rozpowszechnianie środków odurzających, wybryki chuligańskie, udział w zorganizowanej przemocy, działalności przestępczej, znieważenie nauczyciela lub innego pracownika szkoły słownie, lub używając nowoczesnych środków gromadzenia i przekazu danych, kradzież, sprawy karne – uczeń otrzymuje ocenę z zachowania nie wyższą niż nieodpowiednia (niezależnie od liczby uzyskanych punktów dodatnich), bez możliwości odwołania się od ustalonej oceny z zachowania. Uczeń rozpoczyna następny semestr z maksymalną ilością punktów dla danej oceny.
11. Jeżeli uczeń nie uzyskał odpowiedniej liczby punktów do otrzymania wyższej oceny z zachowania, ale posiada udokumentowane osiągnięcia, o których nie wspomniano w zasadach oceniania, wychowawca klasy ma prawo zaproponować inną ocenę z zachowania, którą następnie zatwierdza lub nie Rada Pedagogiczna.
12. Ocena z zachowania ustalona przez wychowawcę jest ostateczna, zgodnie z Rozporządzeniem MEN w sprawie warunków i sposobów oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.
13. Uczeń lub jego rodzice (opiekunowie prawni) mogą zgłosić zastrzeżenia do Dyrektora Szkoły, jeżeli uznają, że ocena z zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalenia tej oceny. W takim przypadku stosuje się działania określone w trybie odwoławczym, zgodnie ze Statutem Szkoły.

 

ZASADY PRZELICZANIA PUNKTÓW

 

OCENA	PUNKTY
	od	do	maksymalnie ujemnych
wzorowa	200	+ ∞	10
bardzo dobra	151	199	15
dobra	100	150	20
poprawna	51	99
nieodpowiednia	21	50
naganna	– ∞	20

 

 

W związku z wdrożeniem „Regulaminu punktowej oceny zachowania” w listopadzie 2017r. w I semestrze w roku szkolnym 2017/2018 ocenę z zachowania otrzymuje się według następujących zakresów punktowych.

 

OCENA	PUNKTY
	od	do	maksymalnie ujemnych
wzorowa	151	+ ∞	10
bardzo dobra	126	150	15
dobra	90	125	20
poprawna	51	89
nieodpowiednia	21	50
naganna	– ∞	20

 

PUNKTOWANE ZACHOWANIA POZYTYWNE

 

Czynny udział w akcjach charytatywnych.	5 - 10
Dbanie o otaczającą przyrodę.	1 - 5
Pomoc koleżeńska.	1 - 10
Pomoc w przygotowaniu uroczystości szkolnej.	5 - 10
Praca na rzecz szkoły.	1 - 10
Praca na rzecz klasy.	1 - 5
Reprezentacja szkoły.	5 - 10
Premia za całkowity brak punktacji ujemnej – raz w semestrze.	10
Szanowanie rzeczy swoich i innych dbanie o sprzęt szkolny.	1 - 5
Udział w uroczystościach szkolnych.	5 - 10
Występ chóru.	2
Występ chóru w ramach reprezentowania szkoły w środowisku lokalnym itp.	5 - 10
Wywiązywanie się z pełnienia funkcji dyżurnego – po minionym dyżurze.	2
100procentowa frekwencja - raz na semestr.	10

 

PUNKTOWANE ZACHOWANIA NEGATYWNE

 

Agresja słowna/fizyczna.	-20 do -10
Aroganckie zachowanie wobec kolegów.	-5
Aroganckie zachowanie wobec nauczycieli i innych pracowników szkoły.	-10 do -5
Brak zmiany obuwia.	-2
Brak poprawy - nagminne powtarzanie negatywnego zachowania.	-20 do -10
Brak stroju galowego.	-5 do -1
Celowe zniszczenie mienia szkolnego lub własności innej osoby.	-20 do -10
Niestosowny strój, makijaż, przefarbowane włosy.	-5
Niewłaściwe zachowanie w czasie lekcji.	-10 do -1
Niewłaściwe zachowanie podczas przerwy np. przebywanie w miejscach niedozwolonych bieganie itp.	-5
Niewłaściwe zachowanie podczas szkolnych uroczystości	-10 do -5
Niewłaściwe zachowanie podczas wyjść i wycieczek szkolnych.	-10
Niewłaściwe zachowanie w bibliotece szkolnej.	-10 do -1
Niewykonanie poleceń nauczyciela.	-10 do -5
Niewywiązywanie się z powierzonych zadań - innych niż praca domowa.	-5 do -1
Przetrzymywanie książek z biblioteki szkolnej.	-3 do -2
Udział w bójce.	-15
Używanie telefonów komórkowych odtwarzaczy MP3 itp.	-5
Wagary	-15
Znęcanie się nad kolegami zorganizowana przemoc zastraszanie.	-20 do -10