PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ r 139 w Warszawie

ETYKA Rok szkolny 2024/ 2025

Formy podlegające ocenie:

 ● aktywne uczestniczenie w lekcji, 

● wypowiedzi ustne,

● wypowiedzi pisemne,

● przygotowanie materiałów do lekcji, 

● przygotowanie argumentów do dyskusji,

● prowadzenie zeszytu,

● prezentacje, 

Wymagania na ocenę:

 ● celującą – samodzielne przygotowanie prezentacji/projektu, wzorowe prowadzenie zeszytu, aktywny udział we wszystkich lekcjach, posługiwanie się ze zrozumieniem elementarnymi pojęciami z zakresu etyki, systematyczne przygotowanie do lekcji, podejmowanie zadań dodatkowych, samodzielne inicjowanie pewnych działań, jak na przykład zaproponowanie i opracowanie tematu związanego z omawianym zagadnieniem.

● bardzo dobrą – systematyczne przygotowanie do lekcji, czynny udział w zajęciach/dyskusjach, posługiwanie się ze zrozumieniem elementarnymi pojęciami z zakresu etyki, wzorowe prowadzenie zeszytu,

● dobrą – systematyczne przygotowanie do lekcji, częsty udział w dyskusjach, rozumienie elementarnych pojęć z zakresu etyki, dobrze prowadzony zeszyt

● dostateczną – rozumienie omawianych zagadnień, sporadyczny udział w dyskusjach, prowadzenie zeszytu, 

● dopuszczającą – bierny udział w lekcjach, prowadzenie zeszytu, 

● niedostateczną – niespełnienie powyższych warunków.

  Poza powyższymi ocenami stosowane są również „plusy”, głównie za aktywność na lekcji

oraz „minusy” lub niepodjęcie działań obowiązkowych poleconych przez nauczyciela (pięć „plusów” to ocena celująca, trzy „plusy” stanowią ocenę bardzo dobrą, zaś trzy „minusy” - ocenę niedostateczną).

  Uczniowie nie są odpytywani z lekcji na lekcję, dlatego nie muszą zgłaszać nieprzygotowania. Wyjątkiem jest sytuacja, kiedy uczeń dostał od nauczyciela konkretne zadanie do wykonania.

Ma wtedy prawo zgłosić 2 nieprzygotowania na semestr.

Poprawianie oceny. Uczeń ma możliwość poprawienia oceny niedostatecznej  z pracy pisemnej w terminie uzgodnionym z nauczycielem (nie później niż dwa tygodnie od momentu oddania pracy przez nauczyciela lub uzyskania oceny). Uczeń ma prawo do poprawy oceny, jeżeli nie satysfakcjonuje go osiągnięty poziom wiedzy i umiejętności, choć otrzymał ocenę pozytywną. W dzienniku lekcyjnym obok uzyskanej oceny stawia się ocenę uzyskaną w formie poprawkowej.