• Program Edukacji Kulturalnej

        • SZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ                                                                                                                

          W RAMACH PROJEKTU

          WARSZAWSKI PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ  (WPEK)

          Założenia SzPEK

          Kultura wyróżnia człowieka w świecie istot żywych. Umożliwia mu zachowanie tożsamości  i prowadzenie godnego życia. Nie ma kultury bez człowieka i nie ma człowieka, jako istoty rozumnej, bez kultury. Uczestnictwo w kulturze  zmienia jakość życia, wzbogaca je, podpowiada człowiekowi odpowiedzi na pytanie o sens istnienia i aktywności.                           

          W kontakcie z kulturą powinno się wychowywać młodego człowieka, stymulować jego rozwój. Stąd jednym z najważniejszych zadań szkoły jest edukacja kulturalna.

          Edukacja kulturalna w naszej szkole realizowana jest w oparciu o  Szkolny Program Edukacji Kulturalnej (SzPEK), powstały  w ramach Warszawskiego Programu Edukacji Kulturalnej (WPEK). WPEK jest programem operacyjnym w ramach Polityki edukacyjnej m. st. Warszawy oraz programem rozwoju kultury w Warszawie w latach 2009-2020.To środowiskowy kontrakt oświaty i kultury oraz zobowiązanie do działań na rzecz rozwoju edukacji kulturalnej w Warszawie.

          Główne cele programu

          • kształtowanie i rozwijanie postaw prokulturowych
          • podnoszenie kompetencji kulturowych uczniów,                                    
          • przygotowanie uczniów do aktywnego uczestnictwa w kulturze,                                 
          • tworzenie warunków do rozwijania aktywności twórczej uczniów,                  
          • podnoszenie jakości i upowszechnianie nowoczesnych metod edukacji kulturalnej                                                                                               
          • kształcenie wartości moralnych i obywatelskich,                                               
          • wzmacnianie tożsamości warszawskiej     

           Głównym celem programu jest przygotowanie uczniów do aktywnego i pełnego uczestniczenia w szeroko rozumianej kulturze polskiej i europejskiej.                                                         

          Diagnoza

          Przeprowadzone rozmowy i wywiady (uczniowie, nauczyciele, rodzice) oraz obserwacje uczniów pozwoliły na umieszczenie głównych zadań edukacji kulturalnej w następujących obszarach:

            - rozwijanie kultury osobistej                                                                                     

            - uwrażliwianie i uczenie świadomego odbioru sztuki  

            - poszerzenie wiedzy w dziedzinie kultury i sztuki                                                    

            - współpraca z różnymi instytucjami kulturalnymi                                                    

            - promowanie twórczych działań uczniów                                                            

            - szerzenie kultury zdrowotnej     

            - budowanie, wspieranie i kształtowanie postaw patriotycznych  

            - upowszechnianie sylwetek autorytetów moralnych

            - zwiększenie liczby postaw i działań inspirowanych działalnością J. Korczaka                                                 

          Zadania na rok szkolny 2019/20

          Zadanie

          Formy realizacji

          Edukacja kulturalna na zajęciach lekcyjnych

          - troska o kulturę o języka ojczystego

          - rozwijanie zdolności artystycznych na zajęciach muzyki, plastyki, techniki itp.

          - poznawanie i uczenie zasad savoir vivru na co dzień (język, ubiór, zachowanie)

          Tworzenie „e-Qlturalnika” – czyli co             i gdzie warto zobaczyć

          - zamieszczanie na stronie internetowej szkoły informacji o wydarzeniach kulturalnych w Dzielnicy i mieście

          Przybliżanie sylwetki patronki szkoły, Janusza Korczaka oraz patronów roku 2020

          - zorganizowanie święta Patronki Szkoły

          - przybliżenie postaci Janusza Korczaka                               w związku z działaniami umożliwiającymi ubieganie się o przyznanie Warszawskiej Nagrody Wychowawczej im. J. Korczaka

          - wystawa poświęcona Patronom Roku

          - list do Rodziców uczniów nt. wychowawczych idei korczakowskich

          - „odznaka korczakowska”

           

          Współpraca z instytucjami edukacyjnymi i kulturalnymi (Bibliotekami, Domami Kultury, WCiES  Spółdzielnią Kultury i innymi)

          - organizacja wystaw

          - udział w szkoleniach i warsztatach

          - spotkania autorskie

          - comiesięczne koncerty Filharmonii Narodowej

          - spacery (poznawanie małej ojczyzny)

          - spektakle teatralne

          - uczestniczenie w różnorodnych projekcjach filmowych

          Zajęcia rozwijające pasje  i zainteresowania dzieci

          - chór

          - zespół muzyczny

          - zajęcia wokalne i plastyczne w świetlicy szkolnej

          - zajęcia językowe z uwzględnieniem poznawania kultur

          - klub włóczykija

          - wycieczki klasowe

          -zajęcia taneczne

          - ceramika

          - szachy

          - judo

          - tworzenie biografii do encyklopedii szkolnej kl. VII i VIII

          - warsztaty origami

          Wspieranie i prezentacja  pasji , zainteresowań i osiągnięć uczniów

          - prezentacja pasji i zainteresowań  - „Galeria Uczeń z pasją”

          - Szkolny Festiwal Talentów

          - Dzielnicowy Konkurs Talent Woli

          - Szkolny Konkurs na prezentację multimedialną „Mapa Kariery” dla kl. VIII

          - konkursy recytatorskie: „W zimowym, baśniowym nastroju” oraz Warszawski Konkurs Recytatorsko-Fotograficzny „Czytam, więc jestem”

          - udział w konkursach interdyscyplinarnych szkolnych                             i pozaszkolnych

          - przyznawanie Indeksu Qulturalnego 

          - udział w programie „Warszawa                         w klasie, klasa z Warszawą”

          - Konkurs  Krawiecki „Szata dla króla Maciusia”

          Kultura, historia i tradycja

          - odwiedzanie i dbanie o miejsca pamięci narodowej

          - opieka nad grobem Patronki

          - lekcje muzealne (Muzeum Powstania Warszawskiego, Zamek Królewski, Muzeum Warszawy)

          -przygotowanie apeli i uroczystości szkolnych upamiętniających święta narodowe

          -udział w kulturalnych wydarzeniach Dzielnicowych

          - Projekt Żywa Flaga

          Uwrażliwianie dzieci na potrzeby drugiego człowieka

          - akcje charytatywne

          - pomoc koleżeńska

          - wolontariat misyjny

          - współpraca z Domem Opieki Społecznej

          - „skrzynka korczakowska”

          - obchody Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka (20 listopada)

          - nietypowe świętowanie: Dzień Życzliwości (21 XI),  Dzień uśmiechu (4X); Międzynarodowy Dzień Książki dla dzieci (2 IV) Dzień Teatru (marzec)

          Współpraca ze środowiskiem lokalnym

          - Piknik Rodzinny

          - Maraton Czytelniczy

          - „139 powrotów” czyli absolwencie, co u Ciebie słychać?

          Upowszechnianie własnych dobrych praktyk  z zakresu edukacji kulturalnej

           

          -przygotowanie wniosków w ramach WIE

          - organizowanie lekcji otwartych

          - zamieszczanie informacji o podejmowanych działaniach na stronie internetowej szkoły i fb

          Doskonalenie kadry

          -przekazywanie informacji nt. szkoleń w zakresie edukacji kulturalnej

          -udział zainteresowanych nauczycieli w szkoleniach z zakresu edukacji kulturalnej

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Realizatorzy         

          uczniowie 

          nauczyciele   

          rodzice  

          realizatorzy zewnętrzni – instytucje kulturalne

                                                                     Odbiorcy:                                                                                                   

          uczniowie

          nauczyciele                                                                        

          rodzice                                                                                                                                      

          społeczność lokalna                                                                                                 

          Spodziewane efekty                                                                                               

          zaspokojenie potrzeb kulturalnych                                                                                            

          wzrost kultury osobistej uczniów                                                                                                     

          zwiększona aktywność artystyczna i społeczna uczniów 

          wzmocnie nie współpracy szkoły z instytucjami kultury                                                        

          wzrost świadomości wiedzy na temat kultury                                                                           

          wzrost świadomości i poczucia tożsamości  narodowe                                                                                                                               Ewaluacja                                                                                                                          

          analiza dokumentów                                                                                                                  

          analiza wytworów uczniów                                                                                                 

          ankiety i interpretacja ich wyników                                                                         

           Podmioty współpracujące                                                                                           

          Instytucje i ośrodki kultury                                                                                   

          Organizacje społeczne ( Schronisko dla zwierząt, Fundacja)

                                                                                                                                           

          SzPEK został opracowany przez: Zespół Edukacji Kulturalnej w składzie:                      

           Małgorzata Brędel – koordynator,                                                                                

           Ewelina Niedzielska,                                                                                                        

           Monika Stańczyk,                                                                                                    

           Agnieszka Krasuska

           

           

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 139 im. Ludwiki Wawrzyńskiej
      • sp139@edu.um.warszawa.pl
      • (022) 632-59-94 fax 0-22 632 52 79
      • ul.Syreny 5/7 01-132 Warszawa
      • Inspektor Ochrony Danych - Bogdan Santorek Kontakt z Inspektorem Ochrony Danych Osobowych: jest pod adresem email: iod@dbfo-wola.waw.pl lub pod adresem Administratora danych z dopiskiem IOD. Kontakt z Administratorem - 22 632-59-94 wew.221
  • Galeria zdjęć

      brak danych