REGULAMIN  PUNKTOWEJ  OCENY  ZACHOWANIA

 

1. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz rodziców (opiekunów prawnych) o zasadach oceniania zachowania.
2. Ocena z zachowania wyraża opinię na temat funkcjonowania ucznia w środowisku szkolnym i poza szkolnym.
3. Każdy uczeń na początku każdego semestru otrzymuje limit 125 punktów dodatnich, co jest wyznacznikiem oceny dobrej.
4. W trakcie semestru uczeń może uzyskać punkty dodatnie i ujemne, które dodaje się lub odejmuje od otrzymanego limitu.
5. Obowiązkiem każdego nauczyciela i pracownika szkoły jest systematyczne dokonywanie wpisów do Librusa – dział: zachowanie.
6. Pracownicy szkoły, którzy nie są nauczycielami, swoje uwagi zgłaszają wychowawcy lub nauczycielowi uczącemu w danym momencie w klasie.
7. Wychowawca ustala ocenę z zachowania śródroczną i końcoworoczną ucznia na podstawie punktów zdobytych przez ucznia w czasie semestru.
8. W uzasadnionych przypadkach Rada Pedagogiczna może podwyższyć lub obniżyć ocenę z zachowania w trybie nadzwyczajnym niezależnie od liczby uzyskanych punktów, na wniosek wychowawcy lub innego nauczyciela.
9. Gdy uczeń jest zagrożony jest obniżoną oceną z zachowania (nieodpowiednią lub naganną), wychowawca podaje ocenę do wiadomości uczniów i rodziców na miesiąc przed zakończeniem semestru / roku szkolnego.
10. W przypadku udowodnienia uczniowi jednego z następujących wykroczeń: wyłudzanie pieniędzy, picie alkoholu terenie szkoły, używanie lub handel, rozpowszechnianie środków odurzających, wybryki chuligańskie, udział w zorganizowanej przemocy, działalności przestępczej, znieważenie nauczyciela lub innego pracownika szkoły słownie, lub używając nowoczesnych środków gromadzenia i przekazu danych, kradzież, sprawy karne – uczeń otrzymuje ocenę z zachowania nie wyższą niż nieodpowiednia (niezależnie od liczby uzyskanych punktów dodatnich), bez możliwości odwołania się od ustalonej oceny z zachowania. Uczeń rozpoczyna następny semestr z maksymalną ilością punktów dla danej oceny.
11. Jeżeli uczeń nie uzyskał odpowiedniej liczby punktów do otrzymania wyższej oceny z zachowania, ale posiada udokumentowane osiągnięcia, o których nie wspomniano w zasadach oceniania, wychowawca klasy ma prawo zaproponować inną ocenę z zachowania, którą następnie zatwierdza lub nie Rada Pedagogiczna.
12. Ocena z zachowania ustalona przez wychowawcę jest ostateczna, zgodnie z Rozporządzeniem MEN w sprawie warunków i sposobów oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.
13. Uczeń lub jego rodzice (opiekunowie prawni) mogą zgłosić zastrzeżenia do Dyrektora Szkoły, jeżeli uznają, że ocena z zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalenia tej oceny. W takim przypadku stosuje się działania określone w trybie odwoławczym, zgodnie ze Statutem Szkoły.

 

 

 

ZASADY PRZELICZANIA PUNKTÓW

 

 

 

W związku z wdrożeniem „Regulaminu punktowej oceny zachowania” w listopadzie 2017r. w I semestrze w roku szkolnym 2017/2018 ocenę z zachowania otrzymuje się według następujących zakresów punktowych.

 

 

PUNKTOWANE ZACHOWANIA POZYTYWNE

 

 

PUNKTOWANE ZACHOWANIA NEGATYWNE