- Zebrania klas 1-3
- Zebrania klas 4-8
- Koszty obiadu
- Procedura wydawania duplikatów dokumentów
- Dziennik elektroniczny
- Regulamin stroju uczniowskiego
- Wniosek o wydanie Karty Miejskiej
- SZKOLNA PROCEDURA WYDAWANIA OPINII O UCZNIU
- REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA
- Przeciwdziałanie wszawicy
- Porady i konsultacje
- Profilaktyka stomatologiczna uczniów
SZKOLNA PROCEDURA WYDAWANIA OPINII O UCZNIU
Wniosek do pobrania w pliku PDF Wniosek.pdf
SZKOLNA PROCEDURA WYDAWANIA OPINII O UCZNIU
- PODSTAWA PRAWNA
1.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad
udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach,
szkołach i placówkach (Dz.U. 2013 nr 0 poz. 532 )
2.Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz.U. z 2014 poz. 382).
- POSTANOWIENIA OGÓLNE
1.Opinia o uczniu w Szkole Podstawowej nr. 139 jest przygotowywana przez wychowawcę lub pedagoga szkolnego.
2.Opinię przygotowuje się na pisemną prośbę :
a) rodziców/prawnych opiekunów ucznia,
b) poradni psychologiczno-pedagogicznej bądź innej poradni specjalistycznej,
c) Sądu Rejonowego (w tym kuratorów sądowych),
d) innych instytucji wspomagających, w tym: Policji, MOPS, WCPR, itp.
3. Opinię przygotowuje się w terminie 7 dni od wpłynięcia do sekretariatu szkoły
pisemnego wniosku / prośby o jej sporządzenie.
4. Druki wniosków dla rodziców/opiekunów są do pobrania w sekretariacie szkoły lub ze strony internetowej szkoły.
5. Opinia zostaje przygotowana w dwóch egzemplarzach z podpisem osoby
sporządzającej opinię. Opinia opatrzona jest pieczęcią szkoły.
6. W opinii należy umieścić tylko te informacje, na które wychowawca bądź
pedagog szkolny mają potwierdzenie w swojej dokumentacji.
7. Rodzic ( prawny opiekun) zobowiązany jest do wskazania we wniosku dokładnych danych instytucji, do której opinia ma zostać przekazana przez szkołę.
8. Kopię wydanej informacji ( opinii) przechowuje się w dokumentacji szkolnej poza opinią na wniosek rodziców.
Pracownik szkoły nie wydaje opinii o uczniu bez zachowania przyjętej procedury.